Estrategias de enseñanzas diversificadas, aplicadas para la formación del terapeuta ocupacional en la asignatura de “terapia ocupacional en niños”, de cuarto año de la carrera de terapia ocupacional de la Universidad Mayor, sede Santiago
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Date
2020
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
El presente proyecto, Estrategias de enseñanzas diversificadas, aplicadas para la formación del terapeuta ocupacional en la asignatura de “terapia ocupacional en niños”, de cuarto año de la carrera de terapia ocupacional de la Universidad Mayor, sede Santiago; tiene como objetivo formular una propuesta de innovación que impulse la implementación de estrategias de enseñanzas diversificadas en la práctica docente de la asignatura señalada, con el propósito de fortalecer el aprendizaje significativo de los estudiantes, con el propósito de fortalecer el aprendizaje significativo de los estudiantes, a través del desarrollo de competencias que favorezcan el desempeño eficiente en la práctica clínica que realizan en quinto año. Se obtiene información relevante por medio de encuestas aplicadas a docentes de la asignatura, estudiantes y docentes de campo clínico, que evidencian la subutilización de estrategias educativas participativas que impactan en el proceso formativo profesional. A partir de esto se establece una propuesta innovadora por medio de la confección de un manual de estrategias diversificadas y una Aplicación telefónica tipo e-portafolio para teléfonos celulares con sistema Android, que faciliten la integración de los conocimientos de la asignatura, por medio del análisis, reflexión y ejecución, desarrollando los componentes actitudinales, procedimentales y conceptuales necesarios para responder al perfil esperado de la formación del terapeuta ocupacional.
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Seminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
Keywords
Estrategias de Enseñanza, Innovaciones Tecnológicas, Enseñanza Superior, Estudiantes de Terapia Ocupacional, Formación Profesional