EvaluaciĆ³n del nivel de conocimiento en adolescentes sobre ITS y VIH/SIDA
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Fecha
2007
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Objetivo: Conocer y medir el nivel de conocimiento que tiene la poblaciĆ³n
adolescente entre 13 y 18 aƱos sobre las ITS y VIH/SIDA en dos
establecimientos educacionales de la V RegiĆ³n, segundo semestre, aƱo 2007.
Material y mƩtodo: Estudio cuantitativo, descriptivo, transversal, no
experimental. Se seleccionĆ³ una muestra de 171 alumnos de dos
establecimientos educacionales, uno privado subvencionado y
municipalizado. Se analizaron variables: comportamiento sexual, nivel de
conocimientos y creencias religiosas, acceso a la informaciĆ³n, nivel de estudio
de los padres, tipo de colegio, sexo, edad y relaciĆ³n sexual.
Resultados: Los adolescentes entre 13 y 18 aƱos tienen un nivel de
conocimiento insuficiente sobre las ITS y VIH/SIDA, obteniendo
mayoritariamente notas inferiores a 4,0 (54,4%), y conocimiento regular (4,0 -
4,9) con un 39%.
ConclusiĆ³n: El nivel de conocimientos sobre ITS y VIH/SIDA que poseen los
adolescentes de 13 a 18 aƱos segĆŗn la encuesta realizada indica que es
insuficiente en mƔs de la mitad del total de la muestra, siendo un 54% quienes
obtuvieron nota bajo 4.0. Dejando en claro que a pesar de entregar informaciĆ³n
hacia el adolescente, ellos siguen desconociendo sobre el tema. Esto hace
Ć©nfasis en la importancia y la tarea que tienen los establecimientos
educacionales, acordando la forma de entregar informaciĆ³n de calidad hacia
sus alumnos, estableciendo el tipo de aprendizaje a emplear, ya que segĆŗn
esta investigaciĆ³n los alumnos pertenecientes al establecimiento que utiliza la
teorĆa contructivista obtuvieron un porcentaje mayor en relaciĆ³n al nivel de
conocimiento sobre ITS y VIH/SIDA.
SegĆŗn lo respondido por los adolescentes, ellos obtienen informaciĆ³n del
tema mayoritariamente desde los medios de comunicaciĆ³n, seguido de sus
padres. Esto indica la responsabilidad que tienen los medios de comunicaciĆ³n
de entregar una informaciĆ³n fidedigna y adecuada hacia este grupo etĆ”reo,
tomando en cuenta que esta informaciĆ³n tambiĆ©n puede ser dirigida hacia los
padres de Ć©stos adolescentes, quienes son la segunda fuente de informaciĆ³n
para ellos. Muchas veces los medios de comunicaciĆ³n estĆ”n en estrecha
relaciĆ³n con el ministerio de salud, por lo tanto la responsabilidad es
compartida.
Esta investigaciĆ³n, demuestra que el conocimiento no es solo importante
cuando las actitudes y conductas son poco saludables, sino que debe ser
permanente y adecuada para minimizar los riesgos que conlleva a la apariciĆ³n
de ITS. Se sugiere seguir investigando sobre el tema, en cuanto a la necesidad
de implementar programas escolares de educaciĆ³n en Salud a nivel de
establecimientos educacionales en el paĆs.
Notas
Tesis (Licenciado en EnfermerĆa)
Palabras clave
Nivel de conocimiento de adolescentes, InformaciĆ³n de calidad en la educaciĆ³n, Enfermedades de TransmisiĆ³n Sexual, Chile, Actitudes y conductas poco saludables