El juego como facilitador de la constituciĆ³n subjetiva en niƱos de la primera infancia que han sido abandonados e institucionalizados
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Fecha
2002
Autores
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La presente investigaciĆ³n describe e intenta demostrar cĆ³mo el niƱo expresa sus fantasĆas inconscientes, sus conflictos psĆquicos y sus angustias actuales a travĆ©s del juego y cĆ³mo Ć©ste juego facilita su "constituciĆ³n psĆquica".
El presente trabajo es el resultado de observaciones y de reflexiones de larga duraciĆ³n, en gran parte personales. El ''.juego" ofrece una multiplicidad de matices cuyo sentido se nos escapa, ya sea por nuestras posiciones teĆ³ricas o por la limitaciĆ³n de nuestro tema, limitaciĆ³n ele nuestra escucha y ele los procesos de la relaciĆ³n niƱo adulto.
lntentaremos comprender y utilizar el contenido del juego, para extraer lo que puede ayudar al niƱo a progresar en la construcciĆ³n de sĆ mismo. Es importante destacar cĆ³mo el niƱo accede al juego y se instala en Ć©l, y cuĆ”l es el efecto terapĆ©utico de este trabajo en el desarrollo psĆquico y las capacidades de relaciĆ³n.
Notas
Tesis (Licenciado en PsicologĆa)
Palabras clave
NiƱos Abandonados, Juegos, Aspectos PsicolĆ³gicos