Proyecto de gestión pedagógica y curricular para crear un diseño curricular basado en la formación por competencias : habilidades, destrezas y saberes, en la Escuela Cardenal Raúl Silva Henríquez de la comuna de Litueche
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Fecha
2015
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El desarrollo integral de los estudiantes debe ser una prioridad para los
establecimientos educacionales de nuestro país. Este desarrollo se logra al contar con un
curriculum basado en la formación de competencias, que no son otra cosa que habilidades,
destrezas y saberes.
El diagnóstico cualitativo y cuantitativo realizado, demostró que en la Escuela
Cardenal Raúl Silva Henríquez, esta formación no está presente, por lo tanto, es necesario
realizar éste proyecto para establecer estrategias para lograr que el modelo de gestión
curricular en aula se centre en la formación integral basada en competencias.
Para lograr el objetivo se realizarán asesorías enfocadas a la reflexión. Una vez que el
equipo de gestión y docentes logren vislumbrar el problema, se capacitará para explicar la
importancia de un curriculum basado en la formación de competencias; habilidades, destrezas
y saberes, enfocando esta capacitación en planificación, evaluación y didáctica.
Este proyecto permitirá generar conocimiento científico en las columnas de gestión y
pedagógica del establecimiento, a su vez, introducir un nuevo modelo curricular (modelo
basado en competencias) y así propiciar una formación integral en los estudiantes. Lo que, sin
duda, generará identidad desde la columna valórica/social hacia el establecimiento.
Notas
Tesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular)
Palabras clave
Educación Basada en Competencias, Planificación Curricular, Desarrollo Integral, Gestión Educacional, Chile