Subvención escolar preferencial : Colegio Sao Paulo, Comuna Estación Central
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Fecha
2012
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El objetivo de esta tesis, es describir el contenido, del Convenio de Igualdad de Oportunidades y excelencia Educativa. La que es conocida en los estamentos educacionales como Ley SEP que quiere decir (Subvención Escolar Preferencial).
Para desarrollar esta investigación se toma como referencia un colegio Subvencionado que pertenece a la modalidad de Financiamiento compartido cuyo nombre es, "Colegio Sao Paulo" y se encuentra ubicado en la Comuna de Estación Central.
La investigación desarrollada es de carácter Exploratorio, Cuantitativo, y la información recopilada se basa en una aplicación de Encuesta validada, por el Ministerio de Educación (MINEDUC)
Esta investigación es una herramienta importante para conocer la consistencia de la ley subvención escolar preferencial y la brecha existente, en los colegios municipalizados, subvencionados, y particulares pagados.
Los resultados obtenidos en el colegio referencial Sao Paulo, nos muestra que: la brecha se ha ido acortando pero aun no es suficiente para que haya igualdad del proceso de enseñanza de aprendizaje y la pertinencia con el mundo laboral.
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)
Palabras clave
Subvención Escolar