Nivel de desarrollo psicomotor a través de la BPM en niños de kinder y nivel NB1
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Fecha
2008
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Resumen
Actualmente, los colegios cuentan con dos horas pedagógicas de educación física a la semana, en la cual se debe descontar el tiempo de pasar lista, explicar actividades, formación de los alumnos, etc. Esto deja escasamente una hora de clase práctica a la semana, junto con una escasa motivación deportiva a nivel escolar, y poca estimulación de parte de las familias por desarrollar el hábito de actividad física. Esto ha ocasionado mayores índices de obesidad infantil, sedentarismo, riesgo de padecer enfermedades cardiacas en el fututo y principalmente una disminución en el correcto desarrollo psicomotor a nivel infantil.
Debido a todos los factores antes mencionados, podría existir una incidencia en el normal desarrollo psicomotor en los niños.
Notas
Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Psicomotricidad, Educación Física, Kinder, Niños