Confección de Instrumento para detectar la aplicación de la Gimnasia Física a Nivel Escolar
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Fecha
2012
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
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Resumen
Presenta los procedimientos realizados para la confección de un instrumento que ayuda a buscar y obtener información sobre la opinión que tienen los alumnos y alumnas NB-4 de los establecimientos educacionales de Chile, en relación a si conocen o han practicado Gimnasia Rítmica (GR) en sus establecimientos. Se creó un instrumento adecuado a alumnos de 9 y 10 años aproximadamente, el que fue validado por expertos de la GR. Se realizó una prueba piloto la que fue aplicada en la V Región en dos establecimientos educacionales, particular subvencionado, el primero en la comuna de Placilla y el segundo en la comuna de Quilpué.
Se presenta un estudio tipo descriptivo, con diseño de investigación no experimental, de un enfoque cualitativo. Se aplica a una muestra intencionada para cumplir con los criterios de validación.
El instrumento fue diseñado acorde a los contenidos relacionados a la GR y edad etaria de los alumnos pertenecientes a NB4. Fue enviado a expertos de la GR para su respectiva validación, y posteriormente ser aplicado a la muestra intencionada.
Las principales conclusiones indican que los alumnos encuestados en NB-4 conocen la GR, pero no lo practican en sus establecimientos. El motivo es que los alumnos no conocen en su totalidad los implementos de la GR, demostrado en los resultados del estudio piloto. Cabe destacar que por los alumnos encuestados se muestra poco interés por la práctica de este deporte.
Notas
Tesis (Educación Física)
Palabras clave
Gimnasia Rítmica, Enseñanza, Encuestas Educativas