Propuesta psicopedagógica para potenciar las habilidades que están en la base del proceso de comprensión de niños migrantes de 8 a 13 años en situación de campamento en la ciudad de Antofagasta
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Fecha
2017
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
En el presente seminario de grado se manifiesta la necesidad de atención que
demandan niños y niñas migrantes de habla latina de 8 a 13 años, cuyos paises
de origen son: Colombia, Perú y Bolivia, a traves de la potenciacion de las
habilidades del pensamiento que están en la base de la compresión y se
encuentran en situación de campamentos, en la ciudad de Antofagasta, Chile. A
partir de la investigación se realiza un análisis de la información obtenida, para
construir una propuesta psicopedagógica, la que consiste en actividades lúdicas
e innovadoras que buscan potenciar el desarrollo de las habilidades del
pensamiento, a través de diversas estrategias psicopedagógicas. Esta
investigación es de carácter cualitativo, específicamente un estudio de caso con
rasgos etnográficos debido a la inmersión en el campamento Unión Latina, de
la ciudad de Antofagasta.
The current seminar is about the need for attention demanded by inmigrant children from 8 to 13 years old, whose country of origin are: Colombia, Perú and Bolivia, through the strengthening of the thinking skills that are at the base of the understanding and are in a situation of camps, in the city of Antofagasta, Chile. Based on the research, an analysis of the information obtained is carried out to construct a psychopedagogical proposal, which consists of playful and innovative activities that seek to promote the development of thinking skills, through various psychopedagogical strategies. This research is qualitative, specifically a case study with ethnographic features due to immersion in the Unión Latina camp, in the city of Antofagasta.
The current seminar is about the need for attention demanded by inmigrant children from 8 to 13 years old, whose country of origin are: Colombia, Perú and Bolivia, through the strengthening of the thinking skills that are at the base of the understanding and are in a situation of camps, in the city of Antofagasta, Chile. Based on the research, an analysis of the information obtained is carried out to construct a psychopedagogical proposal, which consists of playful and innovative activities that seek to promote the development of thinking skills, through various psychopedagogical strategies. This research is qualitative, specifically a case study with ethnographic features due to immersion in the Unión Latina camp, in the city of Antofagasta.
Notas
Tesis (Psicopedagogía)
Palabras clave
Migración (Aspectos Sociales), Niños (Enseñanza del Pensamiento Creativo), Campamentos Ciudadanos, Chile