De quƩ manera pueden afectar las epilepsias en el aprendizaje de los escolares
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Fecha
2010
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El Seminario de Grado consiste en una investigaciĆ³n que buscar saber de quĆ© manera pueden afectar las epilepsias en el aprendizaje de las personas que padecen este desorden neurolĆ³gico crĆ³nico, ya que al profundizar en- los aspectos de las epilepsias se generarĆ” un conocimiento social y personal sobre este tema, considerando este Ćŗltimo punto de gran relevancia para la profesiĆ³n de psicopedagogĆa.
El propĆ³sito del estudio consiste en realizar una investigaciĆ³n bibliogrĆ”fica, con el fin de identificar desde el Ć”mbito psicopedagĆ³gico, la relaciĆ³n antes mencionada y de esta manera reconocer los procesos cognitivos y Ć”reas instrumentales que se pueden ver afectados en pacientes que presenten este sĆndrome, permitiendo asĆ abrir un nuevo camino para la intervenciĆ³n psicopedagĆ³gica, dado que se posee un conocimiento sobre los tipos de epilepsias, crisis y diferentes tratamientos.
Desde la perspectiva anterior se pretenden abordar distintas estrategias para consolidar las posibles dificultades de aprendizajes y potenciar las habilidades que el sujeto posee.
Notas
Tesis (Psicopedagogo, Licenciado en EducaciĆ³n)
Palabras clave
Epilepsia, Trastornos del Aprendizaje