Proyecto de Dirección y Liderazgo tendiente a complementar el proyecto educativo institucional para entregar una visión y un enfoque intercultural en el Liceo Bicentenario Técnico-Profesional Mary Graham de la Comuna de Villa Alemana
Cargando...
Archivos
Fecha
2014
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El proyecto de Dirección y Liderazgo tendiente a
complementar el proyecto educativo institucional, para entregar una visión y un enfoque
intercultural en el Liceo Bicentenario Técnico-Profesional Mary Graham de la comuna
de Villa Alemana busca diagnosticar y proponer en la comunidad escolar del
establecimiento, el desarrollo de la enseñanza de la interculturalidad, dado a que
existen niños y jóvenes que provienen de distintas culturas y etnias las que son
equivalentes a un 5% del total del alumnado. De acuerdo a MINEDUC, sabemos que el
porcentaje mínimo de estudiantes para implementar la enseñanza de las lenguas
maternas es del 20%, sin embargo, consideramos que amerita conocer la disposición
docente e institucional, dado al alto porcentaje que existe en el establecimiento Mary
Graham que equivale a 54 estudiantes del liceo, cuya población total es de 1081
estudiantes. Para ello es preciso intentar intervenir su proyecto educativo y las posibles
estrategias de desarrollo, en relación a la disposición de enseñanza de elementos
culturales y la adaptación curricular de la interculturalidad, integrando yio mejorando el
recurso profesional y de convivencia. De ahí que se considera no solo pertinente, sino
que absolutamente necesario el conocimiento y aplicación del concepto
Interculturalidad en dicho proyecto educativo.
El proyecto presenta un trabajo metodológico basado en
estudio exploratorio y descriptivo de la existencia del número significativo de
estudiantes que presentan diversas características culturales y de lenguaje, y a los
docentes que siempre deben sostener una opinión al respecto. La metodología de la
investigación contempla dos tipos de acciones: estudio de documentación y la relación
de opinión profesional que emana del Liceo en cuestión.
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo)
Palabras clave
Cambios Curriculares, Planificación Curricular, Estudios Interculturales, Chile, Lengua Materna