Guía de apoyo a docentes de la carrera de Fonoaudiología Universidad de Valparaíso, campus San Felipe para la integración de las TICs en la activación de conocimientos previos en el proceso de aprendizaje de estudiantes de primer año
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Archivos
Fecha
2020
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente proyecto de innovación está enmarcado en la línea de trabajo que comprende
el Mejoramiento en la Calidad de la Docencia a través del Diseño de Estrategias de Enseñanza
Aprendizaje con uso de Tecnologías. El objetivo del proyecto es aportar con una guía de apoyo
para la integración de tecnologías, TICs, en el proceso de enseñanza-aprendizaje y en concreto en
la activación de los conocimientos previos de los estudiantes de primer año de la carrera de
Fonoaudiología de la Universidad de Valparaíso, del Campus San Felipe. Para el diseño de la guía
se investigó sobre los recursos tecnológicos que regularmente utilizan los docentes de la carrera y
en concreto aquellos que realizan clases en primer año y como incluían/integraban estos en su
práctica docente.
La guía diseñada contiene sugerencias sobre herramientas que pudieran resultar útiles para
la activación de conocimientos previos, ejemplificando sobre su integración en las distintas
asignaturas que se imparten en primer año de la carrera de Fonoaudiología.
Luego del diseño, se realiza un proceso de validación del presente proyecto con la
participación de docentes que se desempeñan en el Campus San Felipe de la Universidad de
Valparaíso, finalizando con las conclusiones y proyecciones que pudieran mejorar este trabajo.
Notas
Seminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
Palabras clave
Estrategias de Enseñanza, Innovaciones Tecnológicas, Enseñanza Superior, Estudiantes de Fonoaudiología, Formación Profesional, Chile, San Felipe