El metalófono como medio educativo para el logro de los objetivos fundamentales y contenidos mínimos del área artística NB2, planteados por el Ministerio de Educación
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Fecha
1998
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Esta investigación tiene por finalidad desarrollar un estudio que nos permita determinar si el metalófono es adecuado para lograr los objetivos planteados dentro del área artística música N82.
Para tales efectos llevamos nuestra investigación a las aulas del colegio Southem Cross School, desarrollando un proceso de observación no participante mediante el cual, recolectamos una serie de datos relacionados con los aspectos de fabricación del instrumento musical, las metodologías empleadas, el desarrollo psicomotriz y las conductas emocionales del niño. A partir de estas categorías se desarrollaron aspectos los cuales fueron relacionados entre sí en tablas de doble entradas para su posterior análisis.
Una vez hecho el análisis de las categorías se realizaron conclusiones a partir de los objetivos fundamentales y contenidos mínimos del sub-sector artes NB2, relacionándolos con el metalófono y verificando si éste cumple con las exigencias que dichos objetivos y contenidos mínimos proponen dentro de la Reforma Educacional actual.
La relevancia de esta investigación radica en detectar las ventajas y desventajas que presenta el metalófono soprano dentro del ámbito escolar frente a las nuevas propuestas educacionales planteadas por el Ministerio de Educación.
Notas
Tesis (Profesor de Educación Musical para la Educación Preescolar y Básica)
Palabras clave
Metalófono, Música, Enseñanza Básica