Actividades para el desarrollo del pensamiento lógico matématico : una propuesta para alumnos de 1er. año básico
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Fecha
2007
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Uno de los problemas que está presente en los colegios, se refiere a las
carencias en los materiales y métodos pedagógicos de acuerdo a las
necesidades e intereses del niño.
No les brindan oportunidades de desarrollar su pensamiento lógico,
aprovechando su autenticidad, fantasía infantil libre, creadora y espontánea en
pro de la construcción significativa del pensamiento.
Hay que estar conscientes que el enfoque que se le ha dado a la
enseñanza de la matemática, no ayuda a la práctica de actividades lúdicas, que
se consideran indispensables para el desarrollo lógico - matemático.
Los resultados en las pruebas de evaluación SIMCE muestran que es
muy grande el porcentaje de niños que fallan en los procesos lógicos
matemáticos.
Las autoras piensan que es necesario revisar los procesos de
aprendizaje, para determinar métodos más apropiados para solucionar esta
diferencia.
En este trabajo se plantean algunas actividades a partir de juegos en
conjuntos, como alternativa para resolver diferentes dificultades. La mayoría de
las actividades están apoyadas por el material concreto diseñado por Zoltan P.
Dienes, conocidos como los bloques lógicos, con ellos se pretende lograr en los
niños un lenguaje y pensamiento lógico matemático.
Notas
Tesis (Magíster en Gestión Pedagógica, mención Educación Matemática)
Palabras clave
Lógica Matemática, Matemáticas, Enseñanza Básica, Chile, Santiago, Región Metropolitana