Propuesta de mejoramiento del desempeño profesional docente, basado en el empleo de la metodología colaborativa, para propiciar la formación integral del estudiante de la carrera Técnico en Atención de Párvulos del Instituto AIEP Barrio Universitario
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Fecha
2021
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Este proyecto de innovación se desarrolla a partir de una propuesta de mejoramiento del
desempeño profesional docente, desarrollando un aprendizaje activo, basado en el empleo de la
metodología colaborativa, para propiciar la formación de docentes de educación técnica en
Atención de Párvulos del instituto AIEP Barrio Universitario, en tal sentido el objetivo general
planteado es diseñar una estrategia de intervención en clases, aplicando un enfoque constructivista
y utilizando la metodología activa de aprendizaje colaborativo; para favorecer la formación en las
competencias de aprendizaje significativo, concepción constructivista del aprendizaje y
socialización de la enseñanza a través del trabajo en equipo, La aplicación de este proyecto fue
realizada mediante talleres online a través de un método pedagógico, en los cuales se trabajaron
los diferentes contenidos que involucran el aprendizaje colaborativo. Posterior al desarrollo de
estos talleres, las docentes que participaron de esta intervención ejecutan una sesión de clases
aplicando esta metodología y una vez finalizado esto se les aplicó una encuesta, por otra parte
también se aplicó una encuesta a las estudiantes que asistieron a estas clases, obteniéndose en
ambas encuestas de percepción valoraciones altamente positivas con respecto a la metodología.
Notas
Seminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
Palabras clave
Innovaciones Educativas, Enseñanza Superior, Técnico en Educación de Párvulos, Formación Profesional, Chile, Santiago