Propuesta para trabajo con la familia : potenciando el aprendizaje intercultural de los niños y niñas de nivel medio mayor de la Escuela Especial de Lenguaje Mi mundo en palabras
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Fecha
2022
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
En el siguiente trabajo se expone un proyecto de mejora para Escuela de Lenguaje Mi
Mundo en Palabras de la Comuna de Lampa que implica un trabajo vinculante con las
familias de su comunidad. Estas propuestas se relacionan con actividades culturales y de
apoyo a los estudiantes parar invitar al conjunto de padres y apoderados a ser parte de las
experiencias educativas de los niños y fomentar la visibilización de la interculturalidad en la
escuela. Este último concepto actúa como eje de las actividades planteadas y que refleja la
realidad ineludible del establecimiento que se componen por estudiantes de familias chilenas
que conviven con otros de núcleos migrantes de diversas nacionalidades, especialmente
latinoamericanas.
La migración dentro de los espacios educativos de Escuela Mi Mundo en Palabras es
un desafío para las prácticas pedagógicas de las docentes y para el desarrollo de una
comunidad escolar donde las familias sean protagonistas de la educación de los estudiantes.
El diseño de la propuesta incluye una matriz de marco lógico que integra actividades
que consideran la diversidad de culturas dentro del establecimiento, enfatizando la
importancia de los procesos de aula, educación ciudadana y actitudes frente al aprendizaje
que puedan promover la diversidad y el respeto de los estudiantes y de sus familias
In the following work, an improvement project for the Language School My World in Words of the Commune of Lampa is exposed, which implies a binding work with the families of its community. These proposals are related to cultural and support activities for students to invite all parents and guardians to be part of the children's educational experiences and promote the visibility of interculturality in the school. This last concept acts as the axis of the proposed activities and reflects the inescapable reality of the establishment that is made up of students from Chilean families who live with others from migrant groups of various nationalities, especially Latin Americans. Migration within the educational spaces of Escuela Mi Mundo en Palabras is a challenge for the pedagogical practices of teachers and for the development of a school community where families are protagonists of student education. The design of the proposal includes a logical framework matrix that integrates activities that consider the diversity of cultures within the establishment, emphasizing the importance of classroom processes, citizen education and attitudes towards learning that can promote diversity and respect for students and their families.
In the following work, an improvement project for the Language School My World in Words of the Commune of Lampa is exposed, which implies a binding work with the families of its community. These proposals are related to cultural and support activities for students to invite all parents and guardians to be part of the children's educational experiences and promote the visibility of interculturality in the school. This last concept acts as the axis of the proposed activities and reflects the inescapable reality of the establishment that is made up of students from Chilean families who live with others from migrant groups of various nationalities, especially Latin Americans. Migration within the educational spaces of Escuela Mi Mundo en Palabras is a challenge for the pedagogical practices of teachers and for the development of a school community where families are protagonists of student education. The design of the proposal includes a logical framework matrix that integrates activities that consider the diversity of cultures within the establishment, emphasizing the importance of classroom processes, citizen education and attitudes towards learning that can promote diversity and respect for students and their families.
Notas
Tesis (Magíster en Educación Inicial Mención Didáctica de las Matemáticas y el Lenguaje)
Palabras clave
Mejoramiento de la Educación, Enseñanza Básica, Estrategias de Enseñanza, Enseñanza Preescolar