Manual de actividades para apoyar a los padres en la potenciación de habilidades lógico-matemáticas de sus hijos de 5 a 6 años
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Date
2007
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
El desarrollo de nuevas tecnologías y la adopción en la vida cotidiana de estos
recursos tecnológicos ha facilitado, sin duda, muchas tareas del hombre. Sin
embargo, en vez de que esto conlleve al aumento del tiempo para la vida
familiar, la competencia en el trabajo y la inserción cada vez mayor de la mujer
en el campo laboral, ha ido generando un mayor tiempo dedicado al trabajo y la
competencia que se presenta en este ambiente.
De acuerdo a los datos recogidos del Informe del Instituto Nacional de
Estadísticas (INE), la participación de la mujer en el ámbito laboral y económico
ha crecido en un 7.5 puntos porcentuales, aumentando de un 28.1 % en el año
1992, a un 35.6 % en el año 2002.
Este hecho, se puede constatar mirando a nuestro alrededor, y de acuerdo a
nuestra experiencia personal y el contacto con apoderados de los centros
educacionales en los cuales cursamos nuestra práctica profesional,
observamos que son pocos los niños que están con sus padres durante el día,
por lo que para algunas personas puede resultar preocupante el que ciertas
obligaciones, deberes y derechos de la familia, como la educación valórica y
moral, la enseñanza de hábitos, etc., sean traspasados hacia la escuela.
Sin embargo, esta misma experiencia nos lleva a inferir que son muchos los
padres que pese al poco tiempo que tienen para compartir con sus hijos, están
realmente interesados en su educación, y no sólo en los aspectos
anteriormente señalados y que debieran ser obligatoriedad de la familia, sino
también en las materias que competen primeramente a la escuela, como son
las matemáticas.
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Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)
Keywords
Matemáticas, Enseñanza Básica.