Uso y conocimiento del sistema Midi: visiĆ³n indagatoria del estado situacional y real del medio educacional musical en 5 establecimientos de la ciudad de Santiago y 1 de la ciudad de San Antonio en los niveles NB5 y NB6
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Fecha
2002
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La siguiente investigaciĆ³n pretende dejar en evidencia el desconocimiento
existente por parte de los profesores de mĆŗsica y de los alumnos de los niveles
NB5 y NB6 en algunos establecimientos de las ciudades de Santiago y de San
Antonio, de los nuevos recursos tecnolĆ³gicos en el Ć”mbito musical, como lo son
los programas computacionales que se desarrollan en esta Ɣrea, poniendo
especial Ć©nfasis a los aportes que Ć©stos pueden ofrecer en la educaciĆ³n
musical.
El avance tecnolĆ³gico producido durante el s. XX y en los Ćŗltimos aƱos ha
invadido todas las Ɣreas en las que el hombre trabaja y se desarrolla como un
ser social, desde el mƔs simple de los trabajos hasta el mƔs sofisticado, por lo
que es muy necesario estar informado y a la vez capacitado para manejar por lo
menos lo mĆnimo en tecnologĆa, especialmente en la computaciĆ³n que es el
elemento tecnolĆ³gico mĆ”s requerido e incluso imprescindible en muchas de las
Ć”reas que abordamos a diario. El Ć”rea artĆstica no ha sido inmune a esta
verdadera invasiĆ³n computacional, actualmente encontramos programas
(software) para cada expresiĆ³n, lo que permite al artista no solo complementar
y perfeccionar cada obra, sino que tambiƩn proyectarlas hacia el futuro y
experimentar en ellas mĆŗltiples posibilidades.
Notas
Tesis (Profesor de EducaciĆ³n Musical para la EducaciĆ³n Preescolar y BĆ”sica, Licenciado en EducaciĆ³n)
Palabras clave
ENSEĆANZA DE LA MUSICA, EDUCACION BASICA, MIDI (INTERCONEXION DIGITAL PARA INSTRUMENTOS MUSICALES)