Diseño institucional en el ámbito de las estrategias de estudio y de aprendizaje para el Colegio Santa María Marianistas
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Date
2009
Authors
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
La investigación "Diseño instruccional en el ámbito de /as estrategias de estudio y de aprendizaje para el Colegio Santa María Marianistas", presenta dos momentos: a) la exploración de las estrategias de estudio y de aprendizaje existentes en los alumnos y el análisis de la relación con los niveles de rendimiento académico obtenidos por los estudiantes y b) la elaboración de un Diseño lnstruccional para el fomento de estrategias de estudio y de aprendizaje, con el fin de desarrollar capacidades por medio de los contenidos curriculares.
Para analizar el primer momento se toma como referente las fuentes teóricas del enfoque cognitivo del proceso enseñanza aprendizaje y de los resultados obtenidos en el Inventario de Estrategias de Estudio y de Aprendizaje elaborado por Weinstein. LASSI; el cual fue aplicado a los 127 alumnos del quinto año de secundaria del colegio Santa María Marianistas. Además se analiza la relación de los promedios ponderados del rendimiento académico de cada una de las áreas de formación con los bajos puntajes obtenidos en las escalas del LASSI.
Para el segundo momento se elabora un modelo didáctico que se centra en la instrucción directa de estrategias de aprendizaje junto con los contenidos curriculares, que promueven el cambio conceptual y el incremento del pensamiento y que se ha sustentado con los aportes de la Psicología Cognitiva, la Didáctica y el Currículum.
La metodología de investigación es de tipo exploratorio y descriptivo. Los instrumentos de recogida de datos son el cuestionario LASSI y el archivo del rendimiento académico que son utilizados en el primer momento de la investigación. El análisis de los datos se realiza a partir de las herramientas informáticas MS Excel y Software estadístico SPSS 13.0 y de la técnica documental. En el segundo momento se utiliza la indagación bibliográfica referente a las estrategias de aprendizaje, diseño de la instrucción, currículum, la pauta de análisis de los resultados del LASSI y de los aportes que se obtuvo del juicio de expertos que evaluaron el diseño instruccional de la investigación.
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Tesis (Magister en Psicopedagogía)
Keywords
Diseño Instruccional, Métodos de Estudio