Diagnóstico y sugerencias de fortalecimiento de las competencias ciudadanas en los estudiantes de enseñanza media del establecimiento educacional Saint Benedict College
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Fecha
2013
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
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Resumen
Las atrocidades acaecidas durante el siglo XX, léase primera y segunda guerra mundial,
holocausto nazi, gulags soviéticos, matanzas en las oficinas salitreras del norte de Chile, entre
otras, llevaron a la mayoría de las naciones a reflexionar sobre el destino de la humanidad. En
este sentido, la libertad y la igualdad constituyen valores supremos que deben ser promovidos
por todas las naciones tanto Fuera como dentro de su territorio. No obstante, y como Cox,
Jaramillo y Reimers (2005) señalan que las distintas mediciones de las competencias ciudadanas
-conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que producen un ciudadano integro,
solidario, respetuoso y democrático- realizadas en el mundo, han arrojado guarismos
preocupantes, sobre todo en América Latina.
Entre otras palabras, la composición, la inequidad en la distribución del ingreso y el acceso a la
justicia, la pobreza, la delincuencia y la discriminación están deteriorando la confianza en las
instituciones democráticas. En consecuencia, es menester implementar políticas efectivas en el
sistema escolar, ya que constituye la instancia pertinente para enseñar a nuestros futuros
ciudadanos las competencias que Llevarían a la humanidad a un desarrollo y progreso sostenible
en lo político, económico, social y cultural.
Por consiguiente, el autor realiza un diagnóstico, a través de un instrumento de evaluación
apropiado, de los diferentes tipos o ámbitos de las competencias ciudadanas en los estudiantes de enseñanza media del establecimiento educacional Saint Benedict College, con el objeto de
identificar sus fortalezas y debilidades en esta materia, y desarrollar una propuesta de
mejoramiento que promueva las competencias ciudadanas en todos los niveles de la secuencia
escolar.
Notas
Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Palabras clave
Educación Civica, Enseñanza Media