Lineamientos para el docente de cómo abordar los objetivos fundamentales transversales, basándose en la visión que tienen niños y niñas de los valores en el primer ciclo básico dentro del contexto educativo
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Fecha
2002
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La Reforma Educativa Chilena ha sido implementada en su totalidad en la
Educación General Básica, modernizando las prácticas pedagógicas existentes y
planteando nuevos desafíos que asumir, por parte de todos los que se
involucran en la tarea de educar.
Sin duda, una de las metas más importantes que persigue la Reforma, dice
relación con la formación valórica de niños y niñas, durante su escolarización.
En base a ello, se han diseñado objetivos que apuntan a la formación general del
estudiante y que trascienden a un sector o subsector específico del currículum
escolar, éstos objetivos se han denominado: Objetivos Fundamentales
Transversales (O.F.T.). Los cuales hacen referencia al desarrollo personal, a la
conducta moral y social de los alumnos y alumnas.
Realizar una Investigación referida a los Objetivos Fundamentales Transversales
ha sido para nosotras un desafío, que hemos asumido como resultado, de las
diversas vivencias y experiencias, adquiridas a lo largo de nuestra formación
profesional.
Notas
Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Objetivos Fundamentales Transversales, Educación Básica