Análisis de la coherencia entre los objetivos estratégicos del Pei y el Padem como principal indicador de una gestión escolar de calidad
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Fecha
2015
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Esta investigación tiene por objetivo general: analizar la coherencia entre los objetivos
estratégicos planteados en los Proyectos Educativos Institucionales de cada Escuela Básica de la Comuna de Chiguayante y el Plan Anual de Desarrrollo de la Educación Municipal de dicha
comuna con el fin de establecer la existencia de una gestión escolar de calidad.
Para lograr el objetivo que guía este seminario se utiliza el Paradigma Cuali-Cuantitativo (o
mixto), bajo el tipo de estudio denominado Analítico Descriptivo que es el que busca especificar
las propiedades importantes de personas, grupos, comunidades o cualquier otro fenómeno que es
sometido a análisis. Por otra parte, el diseño de Investigación es No Experimental, que consiste
en observar fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlos, lo que fue realizado en esta investigación.
Este seminario se basa en el Modelo de Calidad de la Gestión Escolar, instrumento de política
pública entregado por el Ministerio de Educación de Chile el año 2011. A partir del análisis de
los objetivos estratégicos bajo este modelo, se obtuvo como resultado que no existe tal
coherencia entre las escuelas municipales y el PADEM, debido a que no hay una visión
compartida de lo que se espera de la educación municipal de la comuna en estudio, entre otras
falencias que se pudieron evidenciar a partir de la investigación.
Notas
Tesis ( Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos )
Palabras clave
Administración Escolar, Chile, Objetivos Educativos