Percepción de docentes y alumnos de los niveles NB5 y NB6, de enseñanza básica de colegios particular subvencionados, de la comuna de Ñuñoa de la Región Metropolitana, acerca de la aplicación de los objetivos fundamentales transversales en el aula
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Fecha
2003
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
OBJETIVO GENERAL
Conocer la percepción de docentes y alumnos de NB5 y NB6 de
enseñanza general básica, acerca de la presencia y / o aplicación de los
Objetivos Fundamentales Transversales en el aula, y su impacto en los
aprendizajes, con la finalidad de contribuir con información sistematizada para
posibles toma de decisiones en las unidades educativas.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
1. Identificar la percepción de los profesores, acerca de la aplicación de los
Objetivos Fundamentales Transversales en el aula, correspondientes a los
niveles NBS y NB6 del segundo ciclo de enseñanza básica.
2. Determinar los elementos que según los docentes facilitan y/o obstaculizan
la aplicación de lo Objetivos Fundamentales Transversales.
3. Determinar la percepción de los docentes con relación a las capacidades
personales para la aplicación de los Objetivos Fundamentales Transversales.
4. Relacionar las experiencias prácticas desarrolladas en estos
establecimientos, con las orientaciones que propone el Ministerio de
Educación para la aplicación de la Educación Valórica.
5. Indagar la opinión de los alumnos sobre la educación valórica en el aula.
pacidad
Notas
Tesis (Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Objetivos Fundamentales Transversales, Enseñanza Básica