Proyecto de innovación de estrategias didácticas con uso de herramientas del aula virtual Edmodo para estudiantes en el área de la física del Programa de Pedagogía de Enseñanza Media para Licenciados UNAB
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Fecha
2021
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La propuesta de innovación pedagógica tiene como propósito fortalecer el proceso de enseñanza y
aprendizaje en la facultad de Educación y Ciencias Sociales de la Universidad Andrés Bello a través de la
aplicación y uso efectivo de la plataforma Edmodo como una estrategia didáctica en el ámbito de la
enseñanza aprendizaje de los alumnos de la especialidad de física de nuestro programa. Lo anterior se
encuentra entonces estructurado principalmente en la aplicación de la plataforma Edmodo para motivar
el campo de la docencia de la educación superior en el programa de pedagogía de enseñanza media para
licenciados en el área de Física bajo una metodología de investigación acción y desarrollo donde se da la
participación activa del estudiante interactuando de manera virtual con su docente y compañeros de aula al
igual que con los contenidos de la clase. Este proyecto está enfocado en mejorar la calidad de las estrategias didácticas con el uso de la plataforma
virtual Edmodo, se considera que en la actualidad nos ubicamos en un proceso de constantes cambios y
transformaciones en la que surge la necesidad de la incorporación de nuevas tecnologías de la información
y comunicación TICs en diversos aspectos del conocimiento, incluidos en el aspecto educativo (son los
recursos y herramientas que se utilizan para el proceso, administración y distribución de la información a
través de elementos tecnológicos, como: ordenadores, teléfonos, televisores, etc.). Por lo cual se establece
como objetivo principal, Establecer una estrategia didáctica basada en el uso de aula virtual EDMODO,
para motivar y mejorar el rendimiento académico de los estudiantes de física del programa de pedagogía en
ciencias de enseñanza media para licenciados de la Universidad Andrés Bello.
Para el desarrollo de este proyecto se utilizaron seis talleres prácticos donde se capacitó o a los estudiantes
con respecto a la utilización de la plataforma virtual EDMODO basados en sus aplicaciones didácticas y sus
diferentes funciones, con la finalidad de que el estudiante pueda obtener un mejor rendimiento académico
mediante la incorporación del uso de las TICs puesto que podría ser muy útil como una herramienta virtual
de aprendizaje. Finalmente los resultados obtenidos permitieron validar dicho proyecto de investigación, el
cual fue realizado por los expertos en docencia, los cuales concluyeron que es un proyecto innovador,
pertinente y adecuado para seguir siendo aplicado en otras áreas, de igual forma se tomaron en cuenta ciertas
sugerencias que fueron ajustadas en el proyecto presentado.
Notas
Seminario (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
Palabras clave
Innovaciones Educativas, Estrategias de Enseñanza, Aulas Virtuales, Enseñanza Superior