Evaluación del desarrollo psicomotor, mediante el test de aprendizaje y desarrollo infantil Tadi, en niños desde 3 meses hasta 6 años, pertenecientes a una comunidad pehuenche situada en Alto Bío Bío, un estudio exploratorio piloto
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Fecha
2018
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
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Licencia CC
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Resumen
El desarrollo psicomotor (DSM) se refiere al conjunto de habilidades físicas, cognitivas, lingüisticas, socioafectivas y temperamentales; que el niño va adquiriendo producto de la maduración del sistema nervioso central (SNC), así como de su interacción con el medio, siendo fundamentales, los primeros años de vida. El DSM es un proceso complejo, donde el niño va adquiriendo de forma natural, una independencia motora, asociada al desarrollo cognitivo de habilidades sociales y exploratorias.
El DSM se ha descrito también, como un desarrollo sensoriomotor, donde el sistema sensorial, aporta de manera considerable al desarrollo.
Con la finalidad de contribuir a una larga trayectoria nacional en construcción de pruebas de evaluación del desarrollo infantil y de políticas públicas en favor del bienestar integral de la primera infancia, fue que el Centro de investigación avanzada en educación de la Universidad de Chile y el centro de estudios de desarrollo y estimulación psicosocial, inició el año 2009, y gracias al apoyo de la UNICEF la construcción del test de aprendizaje y desarrollo infantil TADI, asesorado por un conjunto de especialistas nacionales e internacionales (14).
El TADI se caracteriza por ser de aplicación simple, breve y de bajo costo, que evalúa el desarrollo psicomotor de forma global, constituyendo cuatro dimensiones: cognición, motricidad, lenguaje y socioemocionalidad. Cada dimensión a su vez, permite ser evaluada de forma independiente (14).
Dado que Chile es un país con una gran y diversa riqueza cultural y geográfica, y además basados en lo fundamental que es el ambiente y entorno que rodea al niño en su desarrollo psicomotor, es que el interés de este estudio radica en conocer una población de niños en específico, con el objetivo de evaluar el desarrollo psicomotor, mediante el test de aprendizaje y desarrollo infantil TADI. Para ello, y motivados por su cultura originaria y ubicación geográfica, es que este estudio, se llevó a cabo, en la Comunidad Pehuenche Cauñicú, comuna de Alto Bío bio, región del Bío Bío, Chile.
Notas
Tesis (Magíster en Neurorehabilitación)
Palabras clave
Desarrollo Psicomotor, Niños, Grupos Etnicos, Chile, Región del Bío Bío, Pehuenches