A comparative study of classroom environment of EFL classrooms in Santiago, Chile.
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Fecha
2010
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
This thesis is a descriptive, non-experimental, and longitudinal study
which explores classroom climate of tour year-seven classrooms, all in different
private school in Santiago, Chile. The study describes the climates and
examines the correlation between the perceptions of the students, teachers, and
observers. The classroom environment characteristics will be taken from
different authors, included in the theoretical framework and then applied through
three different instruments that will be used in those tour classrooms of the tour
private schools.
The study intends to evaluate, describe, and analyse the different
characteristics of classroom environment, specifically in EFL classrooms in
private Chilean schools and compare and contrast it with the literature available.
Esta tesis es un estudio descriptivo, no experimental y longitudinal que explora el clima del aula en cuatro salas de séptimo básico, todas en colegios privados diferentes en Santiago, Chile. El estudio describe los climas y examina la correlación entre la percepción de los estudiantes, profesores y observadores. Las características del clima de aula serán tomadas de diferentes autores, incluidas en el marco teórico, y luego aplicadas a través de tres diferentes instrumentos que serán usados en las salas de esos cuatro colegios privados. Este estudio tiene la intención de evaluar, describir y analizar las diferentes características del clima de aula, específicamente en salas de clases de colegios chilenos privados donde se enseña y aprende inglés como segunda lengua, y comparar y contrastar lo observado con la literatura disponible.
Esta tesis es un estudio descriptivo, no experimental y longitudinal que explora el clima del aula en cuatro salas de séptimo básico, todas en colegios privados diferentes en Santiago, Chile. El estudio describe los climas y examina la correlación entre la percepción de los estudiantes, profesores y observadores. Las características del clima de aula serán tomadas de diferentes autores, incluidas en el marco teórico, y luego aplicadas a través de tres diferentes instrumentos que serán usados en las salas de esos cuatro colegios privados. Este estudio tiene la intención de evaluar, describir y analizar las diferentes características del clima de aula, específicamente en salas de clases de colegios chilenos privados donde se enseña y aprende inglés como segunda lengua, y comparar y contrastar lo observado con la literatura disponible.
Notas
Tesis (Profesor de Inglés para la Enseñanza Básica y Media y al grado académico de Licenciado en Educación)
Palabras clave
Inglés Enseñanza, Chile