La institución construye política. La experiencia de dirigentes estudiantiles ante movilizaciones educacionales
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2018
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Universidad Andrés Bello
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Resumen
Esta investigación se realiza con el fin de establecer un análisis exhaustivo sobre las principales visiones de la población joven con respecto a la política actual, tomando como punto principal las movilizaciones estudiantiles de los años 2006 y 2011. Se propone que esta información fuera gestionando un camino que, alejándose de los antiguos preceptos pre-dictadura, comenzaría a generar una identidad contemporánea particular. Estos cambios históricos de índole político-social propondrían una forma específica de mirar los sucesos nacionales y una posición delimitada desde donde se experiencia el discurso del estado y sus limitaciones a la comunidad. Por lo anteriormente señalado, esta investigación se introduce desde un trayecto desde las definiciones más básicas de la política en la dictadura chilena, pasando por los cambios contemporáneos de la transición y las clases sociales, hasta el discurso de los jóvenes chilenos y su acercamiento a la política actual mediante las instituciones educacionales. Los alumnos de liceos y universidades chilenas rompen con la estática y (aparentemente) hegemónica manera de ejercer la política; esto con una lectura particular de los acontecimientos actuales y como estos pueden servir de guía para lo que pueda acontecer a futuro.
Notas
Tesis (Magíster en Psicología Clínica)
Palabras clave
Educación, Movimientos de Protesta, Identidad Colectiva, Estudiantes, Representaciones Sociales, Actividad Política