Aspectos y características de un modelo de aseguramiento de calidad en la convivencia escolar
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Fecha
2009
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El objetivo central de la tesis es proponer a partir del análisis de fuentes
documentadas, juicio experto y opiniones de miembros de la comunidad escolar una
guía práctica para la instalación de un modelo de calidad en el ámbito de la
“Convivencia Escolar”, que permita avanzar de la limitada comprensión normativista
con que en general se asume el tratamiento de este aspecto en las escuelas hacia
uno de carácter integral y pertinente a la realidad escolar chilena.
El método utilizado responde a una investigación descriptiva de la convivencia
desde un marco social a un marco escolar basado en estudios y análisis bibliográfico
complementado con instrumentos de observación directa en los colegios y
entrevistas semiestructuradas a expertos nacionales e internacionales sobre
convivencia escolar.
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)
Palabras clave
Ambiente Educativo., Chile.