Plan de Mejoramiento Educativo : CoordinaciĆ³n de Deportes de la Escuela de Investigaciones Policiales de Chile
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Fecha
2018
Autores
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente trabajo se enmarca en el proyecto de tesis para obtener el grado de Magister en
DirecciĆ³n y Liderazgo para la GestiĆ³n Institucional. El objetivo es elaborar un Plan de
Mejoramiento Educativo dentro del Ć”rea concerniente a la CoordinaciĆ³n de Deportes de la
Escuela de Investigaciones Policiales Presidente Arturo Alessandri Palma (ESCIPOL). Para abordar
esta tarea, se escogiĆ³ basarse en el Modelo de Aseguramiento de la Calidad planteado por la
ComisiĆ³n Nacional de AcreditaciĆ³n (CNA), utilizado para la acreditaciĆ³n de instituciones, carreras
y programas de la educaciĆ³n superior chilenas.
La estructura del estudio se orienta en funciĆ³n del proceso de autoevaluaciĆ³n interna que realizan
las instituciones de educaciĆ³n superior dentro del contexto de la acreditaciĆ³n, por lo que, en
primer lugar, se revisĆ³ documentaciĆ³n e informaciĆ³n general de la ESCIPOL; su historia, objetivos,
misiĆ³n, visiĆ³n, entre otros antecedentes que pudieran ser valiosos de considerar. En segundo
lugar, se realizĆ³ un levantamiento de informaciĆ³n con informantes clave para el Ć”rea de Deportes,
es decir, docentes y aspirantes. Al mismo tiempo, el investigador actĆŗa como el principal
informante clave, dado su rol como docente dentro de la CoordinaciĆ³n de Deportes.
Para la primera etapa de revisiĆ³n de antecedentes de la instituciĆ³n, se recurriĆ³ a documentos
oficiales, como el Proyecto Educativo Institucional, y a la informaciĆ³n en lĆnea que pudiera
encontrarse y que ademĆ”s resultara de interĆ©s para el anĆ”lisis y posterior elaboraciĆ³n del Plan de
Mejoramiento. En segunda instancia, se realizĆ³ una encuesta a docentes y a aspirantes para
recoger los datos de interƩs respecto de diversos aspectos relacionados con el funcionamiento
del Ɣrea de Deportes.
Los Ɣmbitos investigados a travƩs del levantamiento de datos realizado con la encuesta fueron
escogidos en funciĆ³n de las dimensiones y criterios empleados por la CNA para evaluaciĆ³n de
carreras y programas de pregrado. Dentro de la dimensiĆ³n āPropĆ³sitos e Institucionalidad de la
Carrera o Programaā, se escogieron dos criterios: āPropĆ³sitosā y āPlan de Estudiosā. Mientras que
de la dimensiĆ³n āCondiciones de OperaciĆ³nā se escogiĆ³ el criterio de āPersonal Docenteā y de
āInfraestructura y Recursos para el Aprendizajeā. BasĆ”ndose en estos criterios es que se construyen unos nuevos, adecuĆ”ndolos al contexto especĆfico de la CoordinaciĆ³n de Deportes de
la ESCIPOL.
Notas
Tesis (MagĆster en DirecciĆ³n y Liderazgo para la GestiĆ³n Educacional)
Palabras clave
Mejoramiento de la EducaciĆ³n, Escuela de Investigaciones Policiales (Chile)