El perfeccionamiento docente y su relación con los resultados de la evaluación de los desempeños de los profesores de escuelas básicas municipales de la comuna de Pichidegua, durante los años 2004 a 2006
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Fecha
2007
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La investigación tiene como propósito establecer si existe relación entre los
resultados de la evaluación de desempeño docente aplicada en los años 2004,
2005 y 2006, y el perfeccionamiento docente recibido por 76 profesores de las
Escuelas Básicas Municipales de la Comuna de Pichidegua, ubicada en la
Sexta Región.
La población del estudio considero al 100% de los profesores de la Comuna de
Pichidegua. A cada profesor se le asignó un número como identificación, para
resguardar su identidad y los resultados de la evaluación de su desempeño
docente y las características del perfeccionamiento recibido.
La investigación se fundamenta en el paradigma analítico-explicativo; su base
filosófica está orientada hacia el realismo crítico; la metodología de
investigación empleada es de tipo\ cualitativa, con aplicación del método de
estudio de casos.
Para responder al problema del estudio se confrontó la información obtenida de
los informes emitidos por el Sistema Docentemas, que indican el resultado de la
evaluación docente para cada uno de los profesores, los certificados de perfeccionamiento de los docentes evaluados, los que fueron obtenidos del
Sistema de Cálculo de Asigna I iones de Perfeccionamiento (SCAP) del
Ministerio de Educación; y, como tercer elemento, los resultados de un
cuestionario de opinión que se aplicó a los docentes del estudio.
El análisis de la información y opinión de los profesores permite inferir que no
existe una relación directa entre los dos factores de estudio...
Notas
Tesis (Magíster en Liderazgo de Gestión y Administración Educacional)
Palabras clave
Perfeccionamiento de Profesores, Rendimiento en la Educación, Pichidegua - Chile, Evaluación de desempeño docente