Aplicación de un programa de intervención de hándbol para estimular la interacción social
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Fecha
2010
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La investigación tiene como objetivo general determinar si la aplicación de un
Programa de Intervención, basado en Hándbol conduce a un mejor resultado
en una prueba de Batería Psicopedagógica, Evalúa – 4.
Los objetivos específicos de esta investigación son:
a. Analizar los resultados de la aplicación de la Batería Psicopedagógica,
Evalúa – 4.
b. Interpretar comparativamente los resultados de Pre y Post Test de la
Batería Psicopedagógica, Evalúa – 4.
La hipótesis de investigación es:
H1: La aplicación de un Programa de Intervención, basado en Hándbol
obtiene mejores resultados en una prueba de Batería Psicopedagógica,
Evalúa – 4.
El Test utilizado es una modificación de la Batería Psicopedagógica,
Evalúa – 4, en la cual solo incluye la Interacción Social, que están
constituidos de 4 ítems, es decir, Motivación, Autocontrol, Prosocial y
Autoestima. Los ítems están formados de 15,10,10,10 preguntas.
Para averiguar los resultados y probar si hay un aumento en la Batería
Psicopedagógica, Evalúa – 4, se aplicó un Pre – Test a los veintisiete
alumnos. Una vez aplicado se seleccionaron catorce de estos alumnos, los que pasaron a ser parte del grupo experimental, es decir, que estos serán partícipes del Programa de Intervención. Luego de realizar las treinta sesiones del programa a los catorce alumnos, se aplicó el Post – Test al grupo completo, a los veinte y siete alumnos (Grupo Control y Grupo Experimental).
Notas
Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Hándbol, Motivación, Autocontrol, Batería Psicopedagógica, Autoestima