Estrategia de estudio para el aprendizaje de los estudiantes de pregrado de las carreras de salud
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Fecha
2017
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El objetivo del presente trabajo (Review) es mostrar el estado del arte de los
estudios indexados sobre las estrategias de estudios para el aprendizaje, para la
educación superior en el área de la salud. Para ellos hemos realizado una búsqueda
selectiva de las publicaciones y artículos más destacados en el tema que se
encuentran publicados en revistas de corte principal. En consecuencia, en este
estudio se pretende revisar el estado del arte de diversas estrategias de enseñanza
para facilitar a los investigadores su uso. Las revisiones científicas son muy
importantes en la actualidad, porque nos permiten mantenernos actualizados de
una forma más rápida, es por esto que es de suma importancia el uso de los review,
ya que nos ayuda a jerarquizar, clasificar y resumir los documentos. Se aceptaron
los artículos más relevantes publicados en los últimos años sobre el tema a estudiar,
todos indexados y con fecha de publicación dentro de los años 2001-2017 de
diferentes países del mundo. Se seleccionaron 50 documentos y se caracterizaron
las estrategias según la frecuencia de publicación.
Notas
Tesis (Magíster en Docencia para la Educación Superior)
Palabras clave
Estrategias de Enseñanza, Estrategias de Aprendizaje, Educación Superior, Investigaciones