Nivel de Conocimiento Teórico de los Alumnos y Alumnas de Octavo Año Básico en el Sub Sector de Educación Física en las Unidades Ejercicio Físico y Aptitud Física y Actividades de Campamento
Cargando...
Archivos
Fecha
2011
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Al hablar de conocimiento Teórico se refiere al aprendizaje conceptual
que tiene un individuo. Actualmente en los colegios, el subsector de
Educación Física, los docentes carecen de enseñanza de estos conceptos
tanto en las Unidades Ejercicio Físico y Aptitud Física como en Actividades
de campamento. En los planes y programas de Educación Física se recalca
que los alumnos deben tener los conocimientos teóricos de los aprendizajes
entregados, hoy en día los docentes no evalúan estos conceptos. Es por ello
que en esta investigación se quiere demostrar que tanto los alumnos de
colegio municipales, subvencionados y particulares poseen un nivel medio
bajo en los contenidos, lo que hace pensar que los profesores no han
abordado completamente la base de la enseñanza que pide el Ministerio de
Educación en Chile.
Se puede decir que con el nuevo SIMCE de Educación Física se va
avanzando en la medición de los conocimientos procedimentales de los
alumnos, pero definitivamente hace falta que se mida el conocimiento teórico
de los alumnos.
Teniendo en cuenta esta problemática existen muy pocos estudios que se
basen en recopilar información sobre si los alumnos poseen los
conocimientos teóricos necesarios para enfrentar la vida.
Notas
Tesis (Educación Física)
Palabras clave
Educación Física, SIMCE, Aprendizaje conceptual, Nivel de conocimiento