Relación entre el rol profesional de las Educadoras de Párvulos y las habilidades de las alumnas, que se desarrollan en las prácticas finales de la Universidad Andrés Bello, Sede Viña del Mar

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Date
2015
Profesor/a Guía
Idioma
es
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Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
El rol profesional que las Educadoras de Párvulos deben ejercer en el contexto actual, es trascendental no solo para la formación de niños y niñas, sino que también para toda una comunidad educativa en la que se insertan. Así mismo esta comunidad debe trabajar en conjunto para propiciar experiencias de aprendizaje que sean significativas y trascendentales para la labor pedagógica. Pero las educadoras deben contar con una formación inicial docente de calidad, oportuna y pertinente a lo que el contexto actual demanda. Es por ello, que el Ministerio de Educación crea y/o modifica una serie de documentos, leyes, reformas y políticas educacionales, los cuales se enfocan en generar una potenciación y valoración de las carreras de educación, donde se otorga real importancia a la formación inicial de docentes. Es así como la Universidad Andrés Bello, por medio de la Facultad de Educación establece una serie de adecuaciones para la carrera de Educación Parvularia y en los programas de asignaturas, los cuales abarcan las diversas habilidades y competencias que las estudiantes deben_desarrollar a lo largo de su formación . La presente investigación se basa en analizar y establecer la relación entre el rol profesional de las Educadoras de Párvulos y las habilidades desarrolladas en las alumnas en Prácticas finales de la Universidad Andrés Bello, Sede Viña.
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Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)
Keywords
Educación Basada en Competencias, Chile, Educación Preescolar, Educación Parvularia
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