Relación entre el rol profesional de las Educadoras de Párvulos y las habilidades de las alumnas, que se desarrollan en las prácticas finales de la Universidad Andrés Bello, Sede Viña del Mar
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Date
2015
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Publisher
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
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Abstract
El rol profesional que las Educadoras de Párvulos deben ejercer en el contexto
actual, es trascendental no solo para la formación de niños y niñas, sino que
también para toda una comunidad educativa en la que se insertan. Así mismo
esta comunidad debe trabajar en conjunto para propiciar experiencias de
aprendizaje que sean significativas y trascendentales para la labor pedagógica.
Pero las educadoras deben contar con una formación inicial docente de
calidad, oportuna y pertinente a lo que el contexto actual demanda. Es por ello,
que el Ministerio de Educación crea y/o modifica una serie de documentos, leyes,
reformas y políticas educacionales, los cuales se enfocan en generar una
potenciación y valoración de las carreras de educación, donde se otorga real
importancia a la formación inicial de docentes.
Es así como la Universidad Andrés Bello, por medio de la Facultad de
Educación establece una serie de adecuaciones para la carrera de Educación
Parvularia y en los programas de asignaturas, los cuales abarcan las diversas
habilidades y competencias que las estudiantes deben_desarrollar a lo largo de
su formación .
La presente investigación se basa en analizar y establecer la relación entre el
rol profesional de las Educadoras de Párvulos y las habilidades desarrolladas en
las alumnas en Prácticas finales de la Universidad Andrés Bello, Sede Viña.
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Tesis (Educación Parvularia, Licenciado en Educación)
Keywords
Educación Basada en Competencias, Chile, Educación Preescolar, Educación Parvularia