DeterminaciĆ³n de factores que establezcan diferencias entre profesores de planta y profesores adjuntos y afecten la percepciĆ³n de calidad de alumnos universitarios
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Fecha
2018
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
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TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El principal objetivo del estudio fue determinar los factores que establecen diferencias entre profesores con diferentes tipos de contrato y afecten la percepciĆ³n de calidad de los alumnos universitarios. Se realizĆ³ en la Facultad de Ciencias Exactas de la Universidad AndrĆ©s Bello en su sede de ViƱa del Mar, y para desarrollarlo primero se determinaron factores candidatos por bibliografĆa. Luego se diseĆ±Ć³ una metodologĆa en base a focus group realizados a grupos de profesores y a grupos de alumnos, en donde se les realizo una entrevista semiestructurada. En base a los resultados obtenidos de estos focus se confirmĆ³ que los factores candidatos determinaban diferencias entre los profesores, se descubriĆ³ un factor nuevo y constantes cambios que se estĆ”n implementando en relaciĆ³n a estos factores.
Notas
Tesis (MagĆster en IngenierĆa Industrial)
Palabras clave
Profesores Universitarios, Investigaciones, RelaciĆ³n Profesor-Alumno, Calidad de la EducaciĆ³n, EnseƱanza Superior