Estudio de diagnóstico para la implementación de un colegio particular subvencionado en la comuna de Peñaflor
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Fecha
2003
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente trabajo esta inserto en el Seminario de Título para la obtención del
grado de Magíster con mención en Gestión y Liderazgo Educacional
denominado "Estudio Diagnóstico para la Implementación de un Colegio
Particular Subvencionado en la Comuna de Peñaflor".
Si tomamos en consideración los elevados recursos del erario fiscal destinados
al financiamiento de la Educación en Chile y bajo una óptica de solicitar
recursos por subvención educacional, al Estado, para financiar un Proyecto
Educacional en la Comuna de Peñaflor, se propone determinar a priori la
factibilidad Socio Educacional del Proyecto a partir de una Evaluación y
Diagnóstico de la Educación Particular Subvencionada en relación a los
objetivos nacionales de Calidad y Equidad, tanto a Nivel Nacional, como
particularmente en la Comuna de Peñaflor.
La hipótesis de trabajo definida es que las condiciones de la Educación en
Chile, en la Comuna de Peñaflor y específicamente el aporte del Sistema
Particular Subvencionado, permite y requiere de nuevos agentes y proyectos
educacionales, a partir de un diagnóstico que confirma las falencias de nuestra
Educación en que se destacan factores de Cobertura, Eficiencia del Sistema y
Calidad Educacional.
Como Objetivo general nos interesa, determinar si el desempeño actual de la
Educación en la Comuna, específicamente la Particular Subvencionada, desde
la perspectiva enunciada más arriba, necesita un nuevo Proyecto Educativo en
la modalidad Particular Subvencionada con la consiguiente asignación de
recursos, siempre escasos, públicos y privados.
En la consecución del objetivo planteado será necesario alcanzar una serie de
objetivos específicos, los cuales deben ser desarrollados exhaustivamente.
El primer grupo de objetivos dice relación con la investigación y análisis de
información que permita realizar un diagnóstico de la Educación Particular
Subvencionada en Chile en los últimos 20 años...
Notas
Tesis (Magíster en Liderazgo de Gestión y Administración Educacional)
Palabras clave
Financiamiento de la Educación, Proyectos de Educación, Factibilidad Socio Educacional, Evaluación y diagnóstico Educacional, Chile