Propuesta para la elaboración del perfil de egreso de los alumnos del Liceo Bicenternario de Valparaíso
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Fecha
2012
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Esta tesis consistió en una investigación cualitativa, de carácter exploratorio
descriptivo. Fue realizada en el Liceo Bicentenario de Valparaíso, la muestra la
conformaron los niveles: séptimo, octavo y primer año medio. Además de considerar
al 50 % los docentes del establecimiento.
El objetivo de esta investigación fue establecer el perfil de egreso de los alumnos del
Liceo Bicentenario. Fara lo cual, se creo un cuestionario, con el objetivo de medir el
grado de importancia que alumnos y docentes le otorgaban a las diversas
características definidas y clasificadas en tres dimensiones: cognitiva, social y
afectiva.
Los resultados obtenidos señalan que, en opinión de los alumnos, la dimensión
cognitiva es la más valorada, seguida por la dimensión social y, finalmente la
afectiva. Por otro lado, para los docentes primaron los criterios de muy importante e
importante en cada una de las tres dimensiones.
Notas
Tesis (Magíster en Dirección, Liderazgo y Gestión Educacional)
Palabras clave
Estudiantes, Actitudes, Evaluación en Educación, Pedagogía, Orientación Vocacional