Propuesta de mejoramiento para incrementar los resultados PSU de los estudiantes del Liceo Católico Atacama en el área de lenguaje y comunicación
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Fecha
2018
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La presente propuesta de mejoramiento surge de la necesidad imperiosa de gestionar innovaciones curriculares en el área de Lenguaje y Comunicación, las que contribuyan al aprendizaje significativo de los alumnos de Enseñanza Media del Liceo Católico Atacama, que se vea reflejado en un mejor desempeño académico en la resolución de la Prueba de Selección Universitaria (PSU) correspondiente a dicha disciplina. Conforme lo indican las estadísticas, durante los últimos cuatro años el Establecimiento Educacional ha presentado un descenso en los resultados PSU, especialmente en el área de Lenguaje y Comunicación. Dicha situación expresa la necesidad de reformular desde la óptica curricular todos los aspectos asociados al proceso de enseñanza-aprendizaje, tales como los métodos, la didáctica del aula y los procesos evaluativos que se desarrollan dentro de ésta. Tal empresa cobra especial relevancia al comprender la importancia y trascendencia del desarrollo de habilidades en el educando, asociadas a la comprensión y producción de textos, pues estas competencias transversales son las que posibilitan una correcta aprensión del mundo desde cualquier dominio del conocimiento e inciden directamente en el desarrollo de una PSU exitosa. En síntesis, el objetivo principal de la presente propuesta es mejorar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes del Liceo Católico a través de una propuesta de mejoramiento que les permita optimizar sus puntajes PSU en el área de Lenguaje y Comunicación.
Notas
Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Palabras clave
Mejoramiento de la Educación, Enseñanza Media, Lenguaje y Comunicación, Metodología, Rendimiento en la Educación, Chile, Atacama