Proyecto de innovaciĆ³n en el fortalecimiento de las herramientas de enseƱanza de los docentes, de la asignatura de taller de la Escuela de Arquitectura de la Universidad de Los Lagos, sede Puerto Montt
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Fecha
2021
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La Universidad de Los Lagos se crea en Osorno el aƱo 1993 y desde el aƱo 2010 ingresa la
primera cohorte de estudiantes en el Campus Puerto Montt en la Carrera de Arquitectura, ellos no han
pasado por procesos internos de autoevaluaciĆ³n ni tampoco de acreditaciĆ³n nacional hasta hace dos aƱos
atrĆ”s y se reconoce que esta etapa es la resultante de una serie de demandas histĆ³ricas por parte de
estudiantes y acadĆ©micos se han sucedido en el tiempo, y que convergen en el actual proceso de reflexiĆ³n.
Es importante destacar que el proceso de AutoevaluaciĆ³n se ha realizado simultĆ”neamente con la
implementaciĆ³n del RediseƱo Curricular de la Carrera (decretado e implementado el 2019), cautelando
en consecuencia, que ambos procesos se complementen y se potencien entre sĆ, de manera de mejorar
integralmente los procesos formativos de la Carrera con impacto de calidad en los futuros profesionales
Arquitectos.
Los docentes por lo anteriormente descrito, son claves antes estos desafĆos, desde el modelo
basado en competencias al momento de impartir sus clases: Planificar el proceso de enseƱanza
aprendizaje, Preparar los contenidos disciplinares, Ofrecer informaciĆ³n y explicaciĆ³n comprensible y
bien organizada, Manejo de las nuevas tecnologĆas, diseƱar la metodologĆa y organizar las actividades,
Comunicarse - relacionarse con los estudiantes, Identificarse con la instituciĆ³n y construir un trabajo en
equipo colaborativo. Es por esto que, el foco de este proyecto se basa en la pregunta: ĀæQuĆ© acciones
serƔn necesarias para implementar un cambio en la prƔctica docente de la asignatura Taller de la escuela
de Arquitectura de la Universidad de Los Lagos, Sede Puerto Montt?, esto se manifestĆ³ a travĆ©s de la
implementaciĆ³n de un diagnĆ³stico, taller reflexivo y capacitaciĆ³n en metodologĆas especĆficas que en
conjunto a la investigaciĆ³n bibliogrĆ”fica y que junto a los docentes de la Carrera de Arquitectura de la
Universidad de Los Lagos de la sede Puerto Montt, forjĆ³ acciones orientadas hacia una matriz
pedagĆ³gica que acompaƱe a los Arquitectos-docentes a la hora de enfrentar esta asignatura con un
lineamiento pedagĆ³gico desde su quehacer.
Notas
Seminario Proyecto de InnovaciĆ³n Docente (MagĆster en Docencia para la EducaciĆ³n Superior)
Palabras clave
Profesores de Arquitectura, Investigaciones, Innovaciones Educativas, EnseƱanza Superior, Chile, Puerto Montt