Apoyo social otorgado a alumnos de enseƱanza superior proveniente de sus madres, las cuales desempeƱan un rol de jefas de hogar
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Fecha
2009
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Este estudio es abordado en el contexto universitario y estĆ” referido a las relaciones familiares, especĆficamente entre madres jefas de hogar e hijos, los cuales estudian en enseƱanza superior. Los diversos temas que se desarrollan se abordan desde el punto de vista de la sociedad actual. Su propĆ³sito es mostrar como la tradicional divisiĆ³n de roles, significa una desigual carga laboral entre lo domĆ©stico y la crianza de los hijos, y que la incorporaciĆ³n de la mujer al mundo laboral es un fenĆ³meno que ha generado cambios en la sociedad al no estar acompaƱada de elementos de apoyo social.
Producto de esta situaciĆ³n las mujeres se han convertido en las impulsadoras de su familia, especĆficamente en el Ć”rea educacional superior, modificando su propio destino y el de sus hijos, para crear nuevos marcos de referencia y desarrollar factores protectores, que salvaguarden la integridad fĆsica y psicolĆ³gica de la familia.
El desarrollo del estudio es demostrar como las familias monoparentales proyectan situaciones nuevas que de alguna manera contrarrestan lo adverso que conlleva vivir sin el apoyo econĆ³mico y emocional del padre. La metodologĆa utilizada en este estudio es cualitativo, consistiendo en recolectar datos sin mediciĆ³n numĆ©rica para descubrir o afinar preguntas de investigaciĆ³n en un proceso de interpretaciĆ³n. La muestra estuvo constituĆda por madres jefas de hogar con hijos matriculados al aƱo 2009 en la Universidad AndrĆ©s Bello, Campus RepĆŗblica. El total de la muestra fue de seis mujeres entre 42 y 61 aƱos de edad. Los resultados muestran que si bien el apoyo social que dan las madres a sus hijos estĆ” determinado por lo emocional tambiĆ©n este
estĆ” supeditado por las condiciones socioculturales que ellas traen en sus historias de vida y por todo los beneficios que puedan entregar las instituciones. Ellas si bien son las impulsadoras de los estudios de sus hijos, su propĆ³sito bĆ”sico es la movilidad social de su familia, que se logra despuĆ©s de cinco o seis aƱos que dura una carrera.
Notas
Tesis (Trabajador Social)
Palabras clave
Estudiantes de EducaciĆ³n Superior, Aspectos Sociales, Jefes de Hogar (Mujeres), Chile