Propuesta de actividades didácticas a partir de la metodología de aprendizaje basado en proyectos en las asignaturas de lenguaje y comunicación matematicas e historia y geografía para alumnos de séptimo básico del colegio Montahue de Huechuraba
Cargando...
Archivos
Fecha
2016
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El objetivo de la presente investigación es implementar en forma efectiva, el método de
Aprendizaje Basado en Proyecto en las asignaturas de Lenguaje y Comunicación, Matemáticas e
Historia y Geografía, en el séptimo básico del colegio Montahue de Huechuraba.
Lo que implica que gran parte de las acciones que se realizarán en el proceso de investigación
tuvieron el propósito de servir como modelo para todas aquellas instituciones académicas que se
decidan innovar en el campo de la educación, promoviendo una educación de carácter
constructivista que esté centrado en el trabajo cooperativo y que opere bajo la lógica del alumno
como constructor de su propio aprendizaje.
Para alcanzar el objetivo porpuesto es necesario establecer dos líneas de acción que guíen la
tesis: el análisis e interpretación de datos y la implementación del ABP en la planificación de la
enseñanza en las aulas. La primera línea de desarrollo contempla identificar y posteriormente
analizar el grado de predisposición de los docentes para la implementación de actividades
didácticas en base a la metodología ABP en su práctica pedagógica. El segundo análisis tiene la
finalidad de descubrir las potencialidades que posiblemente ofrece el Plan y Programa de
estudios elaborado por el MINEDUC para la implementación del método de aprendizaje descrito, siendo un factor determinante a la hora de avalar la correspondencia del método con las
bases curriculares que sustentan la educación en Chile.
La segunda línea de desarrollo contempla nada menos que el diseño e implementación del
método ABP en la escuela en intervención. Para la implementación del proyecto será necesario
apoyarse en los análisis obtenidos en la fase anterior y planificar en base a los Planes y
Programas de estudios del Ministerio de Educación con el objeto de coordinar junto al equipo
de profesores la propuesta generada por el trabajo de investigación.
El objetivo de esta tesis es diseñar e implementar actividades didácticas a partir de la
Metodología de Aprendizaje Basado en Proyecto en el colegio Montahue de Huechuraba y que
el proyecto en sí se transforme en una experiencia enriquecedora que sirva de aporte para otras instituciones educativas del país.
Notas
Tesis (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Palabras clave
Aprendizaje activo., Metodología.