PromociĆ³n y desarrollo de valores en talleres deportivos
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Fecha
2007
Profesor/a GuĆa
Facultad/escuela
Idioma
es
TĆtulo de la revista
ISSN de la revista
TĆtulo del volumen
Editor
Universidad AndrƩs Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Todo sistema educativo debiera tener como finalidad principal la
formaciĆ³n integral de la persona; formaciĆ³n que no se limitarĆ” a la sola
transmisiĆ³n de conocimiento cientĆfico sino que tambiĆ©n al desarrollo y
crecimiento de la personalidad, contribuyendo a formar personas activas
dentro de una sociedad en la cual se sienta partĆcipe.
Es entonces, desde la escuela donde se debe conseguir instruir
ciudadanos que participen de los valores y principios que se promulgan,
esto implica, desde la administraciĆ³n educativa hacia el profesor,
fomentar propuestas y programas en donde se considere y difundan las
actitudes y valores que se pretenden desarrollar, no dejando al azar el
aprendizaje de los mismos.
La gran problemĆ”tica de la educaciĆ³n se inicia al tratar de
establecer los principios y valores que se quieren inculcar en la escuela,
los cuales muchas veces no coinciden con los que se plantean en los
hogares, produciƩndose con ello una posible discrepancia entre la familia
y el centro educativo, de lo anterior se visualiza la importancia de que los
docentes tomen conciencia de la responsabilidad que tienen en sus
manos ante la labor educativa.
El objetivo general del presente estudio es indagar, y detectar
respecto a la promociĆ³n y desarrollo de valores que entregan los
profesores de EducaciĆ³n FĆsica en los talleres deportivos. Se emplean los
presentes verbos del comportamiento en el estudio, con la finalidad de
intentar, averiguar y descubrir la existencia de estos en la tarea de educar
en los talleres deportivos.
La investigaciĆ³n se enmarca dentro de un paradigma cualitativo
descriptivo, para dar Ć©nfasis en la capacidad de seleccionar las
caracterĆsticas fundamentales del objeto de estudio y su representaciĆ³n
detallada de las partes y categorĆas de los sujetos. Con un diseƱo
metodolĆ³gico de estudio de casos, el cual tiene como propĆ³sito estudiar
en profundidad una unidad de anĆ”lisis especĆfica, tomada de un universo
poblacional.
El estudio se inicia con un estudio del estado del arte sobre la
educaciĆ³n en valores desde el Ć”rea de la educaciĆ³n fĆsica hacia la
promociĆ³n de estos en los talleres deportivos. El instrumento utilizado
para la recolecciĆ³n de la informaciĆ³n fue la entrevista en profundidad,
aplicada a 9 profesores de educaciĆ³n fĆsica a cargo de talleres deportivos
en diversos contextos educacionales, realizando un registro ampliado, el
cual llevĆ³ a la elevaciĆ³n de categorĆa, las cuales entregaron evidencias
para el logro de los objetivos planteados en el estudio
Notas
Tesis (Profesor de EducaciĆ³n FĆsica para la EducaciĆ³n BĆ”sica, Licenciado en EducaciĆ³n)
Palabras clave
Deportes, Aspectos Sociales