Determinar el grado de conocimiento y aplicación de los procesos evaluativos que alcanzan los profesores de tres escuelas de la Comuna de Puchuncaví
Cargando...
Archivos
Fecha
2011
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
La presente investigación busca dar respuesta a su objetivo central que es
determinar el grado de conocimiento y aplicación de los procesos evaluativos
que alcanzan los profesores de tres escuelas de la comuna de Puchuncaví
junto a una serie de interrogantes que surgen de la observación de las
prácticas pedagógicas específicamente en el área de la evaluación de los
contenidos, punto importantísimo a la hora de mejorar las metodologías
aplicadas hoy en día. Esta investigación da una mirada fundamental al
importante papel que desempeña la evaluación, la función para la cuál esta
hecha y tener presente que siempre va ir en beneficio o al servicio de quién lo
requiera. Bajo esta apreciación se dan a conocer los medios de recolección
de información como entrevistas y encuestas a docentes involucrados en el
proceso junto con su respectivo análisis y conclusión.
Notas
Tesis (Magíster en Gestión Pedagógica y Curricular)
Palabras clave
Educación Básica, Currículum, Profesores de Educación Básica, Chile, Evaluación