Proyecto para mejorar estrategias en lenguaje verbal, que permitan el desarrollo de las habilidades en lenguaje comprensivo, en niños y niñas del segundo nivel de transición
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Fecha
2022
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Este proyecto de grado tiene como objetivo mejorar en los niños y niñas del Segundo
Nivel de Transición, el Lenguaje Comprensivo. Este desafío surge debido a la
disminución de este rasgo durante estos años de pandemia. Utilizando la matriz de marco
lógico, se pudo crear un plan con diversas actividades y estrategias didácticas, que nos
permitirán cumplir con los objetivos de este aspecto observado. Las estrategias están
creadas para el trabajo con los niños y niñas, además involucran a los docentes, los
cuales tendrán la oportunidad de evaluar y mejorar sus prácticas pedagógicas.
El proyecto esta creado para ser ejecutado durante 10 meses, en los cuales se podrá
aplicar y además ir evaluando cada estrategia, a través, de diversos instrumentos, que
puedan arrojar resultados que permitan conocer los avances y/o logros de los objetivos
propuestos.
Notas
Proyecto (Magíster en Educación Inicial mención Didáctica de las Matemáticas y el Lenguaje)
Palabras clave
Lenguaje Comprensivo, Estrategias de Enseñanza, Enseñanza Preescolar, Chile, Los Angeles