Variables que intervienen en el rendimiento de la prueba SIMCE 2008 de matemática para cuarto año básico en la comuna de Chiguayante
No hay miniatura disponible
Archivos
Fecha
2011
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El objetivo de esta investigación consiste en la identificación de aquellas variables que
explican, significativamente, el rendimiento en la prueba Simce de la asignatura de
matemática en el nivel de cuarto año básico en la comuna de Chiguayante. De manera
específica, este documento pretende describir aquellas variables principales y probar la
existencia de relaciones bivariadas entre los puntajes de la prueba mencionada y variables de
los alumnos y sus hogares, de los profesores y sus cursos, y de los establecimientos. Explica,
también, la mayor cantidad de variación en los resultados de la prueba a través del
establecimiento de un modelo multivariado. Esta investigación busca la medición de ciertos
aspectos, dimensiones y/o componentes del proceso de aprendizaje; adquiriendo
características de un estudio correlacional luego de describir las variables. En términos
generales, predice el valor aproximado que tendrá un grupo de individuos a través del análisis
de resultados presentados de manera descriptiva y univariada de las variables donde luego se
presentan los resultados bivariados para demostrar la existencia de relaciones significativas
entre la variable dependiente y predictores disponibles teóricamente importantes. Finalmente,
se presentan los resultados de un modelo multivariado que permite explicar la mayor cantidad
de variación de la variable dependiente. Cabe destacar que la información que se presenta
corresponde a cursos distribuidos en establecimiento de la comuna de Chiguayante que
rindieron la prueba Simce durante el año 2008.
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educacional)
Palabras clave
Rendimiento en la Educación, Enseñanza Básica, Investigaciones, Matemáticas, SIMCE, Chile, Chiguayante