Diseño de modelo de mejora en la instrucción sobre prevención de riesgos y la evaluación enfocada a las personas analfabetas en el rubro de la construcción
| dc.contributor.advisor | Mardones Naranjo, Belkyss | |
| dc.contributor.advisor | Betzhold, Alexander | |
| dc.contributor.author | Cuadra Serey, Lissette Karina | |
| dc.contributor.author | Palma Muñoz, Cindy Nathaly | |
| dc.contributor.editor | Facultad de Ingeniería | |
| dc.date.accessioned | 2020-04-13T21:40:26Z | |
| dc.date.available | 2020-04-13T21:40:26Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.description | Tesis (Ingeniero en Seguridad y Prevención de Riesgos) | es |
| dc.description.abstract | El proyecto está directamente relacionado con la seguridad de los trabajadores en obra, pues cada vez que se realiza un ingreso nos encontramos con distintos tipos de personas, donde no todos tienen las mismas formas de asociar información y aplicarlas, por lo tanto es importante enfocarse en los trabajadores para lograr generar cambios en sus acciones y cumplir el objetivo de este proyecto que se basa en encontrar el método adecuado para el aprendizaje de cada persona que ingresa a desempeñar labores en el rubro de la construcción. Es de vital importancia que el tema del proyecto sea abordado en toda construcción al momento de inducir al personal nuevo ya que de este dependen muchos factores para evitar que se produzcan accidentes graves o fatales que claramente tanto para la empresa como para la persona crearía un gran problema. Se estudiará la situación de los trabajadores de CPI con problemas de analfabetismo, los cuales deben estar controlados, debido a que proporcionan dificultades al momento de evaluar a través de la prueba. Se entregarán los resultados de test de evaluación ya realizados para evaluar ítem con mayor dificultad y además se analizarán los incidentes y accidentes para desglosar tipo, personal involucrado, causas inmediatas a través de los grupos etarios que disponemos en obra considerando la alta rotación de personal que existe permanentemente. Posteriormente se realizará el método de instrucción y la evaluación para comenzar a aplicar la mejora y así una vez realizada la prueba recopilar los datos obtenidos y nuevamente evaluar. Se comparará con método anterior para sacar las conclusiones y ver si el proyecto es factible y logra el objetivo final, que es la mejora de instrucción y evaluación enfocado a trabajadores analfabetos con el fin de no discriminar al momento de ingresar y realizar su inducción como hombre nuevo. | es |
| dc.identifier.uri | http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/12813 | |
| dc.language.iso | es | es |
| dc.publisher | Universidad Andrés Bello | es |
| dc.subject | Prevención de Accidentes | es |
| dc.subject | Construcción | es |
| dc.subject | Medidas de Seguridad | es |
| dc.subject | Alfabetización (Educación) | es |
| dc.title | Diseño de modelo de mejora en la instrucción sobre prevención de riesgos y la evaluación enfocada a las personas analfabetas en el rubro de la construcción | es |
| dc.type | Tesis | es |
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