Implementación de prácticas constructivas al interior del aula en la Escuela Presidente Salvador Allende
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Fecha
2017
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El proyecto que a continuación se presenta, nace en el marco de la
reflexión docente de la Escuela Presidente Salvador Allende G. En este espacio
es donde se analiza el paradigma constructivista descrito en nuestro PEI y
como este fortalece y complementa al Decreto 83/2015. Esta reflexión es
realizada por todos los miembros, profesores y directivos, en jornadas de
planificación del año escolar 2016.
El objetivo de elaborar el proyecto es institucionalizar prácticas
pedagógicas en forma individual y colectiva que respondan el paradigma
constructivista, planteada en la Misión de nuestro PEI (Proyecto Educativo
Institucional), así mismo unificar criterios y orientaciones de adecuación
curricular, bajo el Decreto N º 83/2015, (Diversificación de la Enseñanza), que
permitan al establecimiento planificar propuestas educativas pertinentes y de
calidad para los estudiantes.
Notas
Tesis (Magíster en Dirección y Liderazgo para la Gestión Educativa)
Palabras clave
Constructivismo (Educación), Reflexión docente, Planificación escolar, Institucionalización de prácticas pedagógicas, Chile