El método de proyecto, como una forma de entender las matemáticas
Cargando...
Archivos
Fecha
2020
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
ISSN de la revista
Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
El presente proyecto tiene por objetivo general diseñar una propuesta de innovación
pedagógica basada en una metodología de enseñanza para abordar los objetivos de
aprendizaje del núcleo del pensamiento matemático para los niveles medio mayor del
Jardín Infantil y Sala Cuna Costanera Sur de la ciudad de Concepción. Se utilizará como
enfoque metodológico del proyecto el de tipo cualitativo, donde se evidenciará la
realidad del centro educativo en su propio contexto, sin necesidad de requerir la
utilización de información cuantificable, sino más bien observar la realidad de los
períodos del centro educativo.
En conclusión, este proyecto pretende incorporar en la práctica un período permanente
de la jornada diaria, la metodología de proyecto para potenciar tanto los resultados de
aprendizaje del núcleo del pensamiento matemático, así como también las fortalecer las
competencias de las educadoras de párvulos en el desarrollo del método.
Notas
Proyecto (Magíster en Educación Inicial mención Didáctica de las Matemáticas y el Lenguaje)
Palabras clave
Innovaciones Educativas, Matemáticas, Enseñanza Preescolar, Chile, Concepción