Importancia del enfoque psicosocial en el desarrollo de políticas públicas locales para niños/as de 1 a 10 años que presenten condiciones del Trastorno del Espectro Autista (TEA) en las cuidades de Iquique y Calama de la I y II región de Chile
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Fecha
2018
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
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Editor
Universidad Andrés Bello
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Licencia CC
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Resumen
Mediante el presente estudio de tesis se pretenden visibilizar las problemáticas y consecuentes necesidades relacionadas a la importancia de considerar factores psicosociales en el desarrollo de políticas públicas nacionales que respalden y promuevan una óptima calidad de vida en niños/as de 1 a 10 años que presentan una condición del Trastorno del Espectro Autista (TEA) al norte del país, en la región de Tarapacá y Antofagasta, particularmente, en las ciudades de Iquique y Calama respectivamente.
La metodología empleada corresponde a una investigación cualitativa no experimental de tipo descriptivo a través de un muestreo no probabilístico intencional por conveniencia. Se realizó el trabajo de campo mediante técnicas de recolección de datos de observación participante y grupos focales en ambas localidades, dirigidas a padres y familiares que están directamente relacionados con la realidad estudiada.
Los resultados del análisis de la información obtenida permitieron ordenar las experiencias del proceso en relación a la población estudiada mediante tópicos tales como aspectos psicosociales de consideración profesional y familiar, recursos locales humanos y materiales, por último, estrategias locales de educación y salud.
La unificación y concordancia de cada etapa de este estudio concluyen en la importancia de promover estándares de inclusión nacional mediante el desarrollo de estrategias de un manejo psicosocial del ser humano.
Notas
Tesis (Magíster en Terapia Ocupacional, mención en Salud Física)
Palabras clave
Niños Autistas, Aspectos Psicológicos, Aspectos Sociales, Chile, Iquique, Calama, Políticas Públicas