Propuesta de mejoramiento para docentes del área técnico profesional del Liceo Politécnico José Gutiérrez de la Fuente para fortalecer el proceso de evaluación
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Fecha
2018
Autores
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Título del volumen
Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
Licencia CC
Resumen
Propuesta metodológica para docentes del área técnico profesional del liceo José Gutiérrez de la
Fuente para fortalecer el proceso de evaluación.
La siguiente propuesta está enfocada a una problemática que está inmersa en muchas
comunidades educativas, muchos de los establecimientos se encuentran con una realidad que no
debiera existir, mucho menos si se está formando a seres sobre todo de manera integral. Esta
problemática apunta a la precaria especialización, conocimientos y dedicación por parte de los
docentes al momento de crear instrumentos de evaluación.
Dentro de la realidad del Liceo Politécnico José Gutiérrez de la Fuente de la ciudad de Iquique
se puede observar que en los docentes de las diferentes especialidades del área técnico
profesional, hay una falencia y desconocimiento en cuanto a la creación de diferentes
instrumentos de evaluación, esto ocurre ya que muchos no son docentes por lo que no manejan
una base o un conocimiento sobre el cómo crear instrumentos, manejan escaso conocimiento
sobre el planificar, el trabajar en base a un objetivo y diferentes habilidades, otros llevan
muchos años ejerciendo la práctica docente y al pasar los años no se han actualizado en cuanto a
conocimientos y nuevos estilos o metodologías que han surgido a través del tiempo.
Esta propuesta busca ser un aporte dentro de la comunidad educativa, que sirva para generar una
mejora primeramente enfocada a los docentes del área técnico profesional, teniendo como f in
los alumnos, de ahí nace esta problemática, ya que somos formadores de seres y futuros técnicos
profesionales de nuestra región, por lo tanto es importante que los diferentes instrumentos de
evaluación que se les aplicarán para tener un conocimiento sobre sus aprendizajes, objetivos y
habilidades sean los pertinentes, adecuados, efectivos en relación a lo que como establecimiento
pretendemos llegar.
Por lo tanto, el objetivo más importante que busca esta propuesta es potenciar a los docentes del
área técnica profesional de terceros y cuartos años medios en la elaboración de los
procedimientos e instrumentos de evaluación.
Notas
Seminario (Magíster en Desarrollo Curricular y Proyectos Educativos)
Palabras clave
Mejoramiento de la Educación, Profesores, Evaluación Educacional, Chile, Iquique