Propuesta didáctica para el desempeño del profesor de educación física con alumnos con trastornos auditivos de segundo año básico
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Fecha
2008
Profesor/a Guía
Facultad/escuela
Idioma
es
Título de la revista
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Editor
Universidad Andrés Bello
Nombre de Curso
Licencia CC
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Resumen
El presente documento tiene por finalidad presentar una propuesta didáctica para el trabajo con niños con trastornos auditivos en las clases de Educación Física. El propósito es conceder al profesor las herramientas necesarias para entregar de manera más didáctica los contenidos, mejorando el proceso de enseñanza aprendizaje a través de una comunicación visual y gestual.
El estudio se realizó en niños de segundo año básico del área de audición pertenecientes a la Escuela Especial Dr. Adolfo Tannenbaum de la Ciudad de Viña del Mar.
The present document has for purpose to present a didactic offer for the work with children with auditory disorders in the classes of Physical Education. The purpose is to grant the necessary tools to the teacher to deliver in a more didactic way the contents, improving the process of education, learning across a visual communication and gestual. The study was realized in children of the second basic year of the hearing belonging to the Special School Dr. Adolfo Tannenbaum of the City of Viña del Mar.
The present document has for purpose to present a didactic offer for the work with children with auditory disorders in the classes of Physical Education. The purpose is to grant the necessary tools to the teacher to deliver in a more didactic way the contents, improving the process of education, learning across a visual communication and gestual. The study was realized in children of the second basic year of the hearing belonging to the Special School Dr. Adolfo Tannenbaum of the City of Viña del Mar.
Notas
Tesis (Profesor de Educación Física para la Educación Básica, Licenciado en Educación)
Palabras clave
Niños Sordos, Juegos Educativos, Educación Física para Niños, Enseñanza Básica, Trastornos Auditivos, Comunicación